基于POA的大学英语读写教学对学生思辨能力的培养
作者：马睿
单位：云南大学滇池学院
文秋芳教授指出利用产出导向法指导大学英语读写课程教学的目的是促进学生对所学语言知识的掌握,使学生在语言的学习过程中做到"学用一体",尤其是要注重对学生关键能力的培养。在设计产出任务的过程中,教师需要根据每个单元文章的特点和教学目标来设计产出任务。在驱动环节产出目标和产出任务的设计中强调思辨能力的培养,促成环节和评价环节均要围绕这一目标来进行,实现运用POA理论指导大学英语教学培养学生思辨能力的目标。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
学苑新锐
分类号：
H319.3
页码：
45-47
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